埃里克森人格发展阶段(薛老师解说版)2019-04-10
知识信息点:埃里克森人格发展阶段划分 婴儿前期(约0~2岁)这一阶段主要发展任务是获得信任感,克服怀疑感;良好的人工特征是:希望品质。
简述埃里克森的人格理论。
信任感对不信任感(0~1岁)。该阶段的主要任务是发展信任感,克服不信任感。(2)自主感对羞耻感、怀疑感(2~3岁)。该阶段的主要任务是培养自主感,克服羞怯与怀疑。(3)主动感对内疚感(4~5岁)。该阶段的主要任务是培养主动感,克服内疚感。(4)勤奋感对自卑感(6~11岁)。
心理学家埃里克森人格发展理论认为,健全人格是在人与环境相互作用中形成的,是贯穿人的一生的。埃里克森的人格发展的基本观点是:人格的发展是持续一生的而不是在成年早期就结束了,到了人的中年时期以及老年时期,人格还在继续发展。埃里克森提出了心理社会性发展的八个阶段。
埃里克森是美国著名精神病医师,新精神分析派的代表人物。他认为,人的自我意识发展持续一生,并将其形成和发展过程划分为以下八个阶段:(1)基本信任和不信任的心理冲突(0~5岁):该阶段的发展任务是培养信任感,发展对周围世界,尤其是对社会环境的基本态度。
儿童心理发展八个阶段
1、埃里克森心理发展的八个阶段理论:婴儿期:信任和不信任;儿童期:自主与害羞;学龄初期:主动对内疚;学龄期:勤奋对自卑;青春期:自我同一性和角色混乱;成年早期:亲密感对孤独感;成年期:生育和自我专注;成熟期:自我调整与绝望。
2、第一阶段:婴儿期(0~5岁)这个阶段是基本信任和不信任的心理冲突。此时是婴儿刚刚建立对世界的基础触及,任何事情都还不能自主完成,需要父母的帮衬。第二阶段:儿童期(5~3岁)这个阶段是自主与害羞(或怀疑)的冲突。
3、埃里克森八个阶段:婴儿期(0~5岁):基本信任和不信任的冲突。儿童期(5~3岁):自主与害羞和怀疑的冲突。学龄初期(3~5岁):主动对内疚的冲突。学龄期(6~12岁),勤奋对自卑的冲突。青春期(12~18岁):自我统一性和角色混乱的冲突。
4、第一阶段:婴儿期(0-2岁)。婴儿的主要发展是满足生理需要,发展信任感,克服不信任,体验着希望的实现。婴儿在生理需要的满足中体验着信任、安全,反之,婴儿对周围环境就会产生不安全感、不信任感。
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